Повільно і вдумливо

Сьогодні прочитала Проект концепції розвитку освіти до 2025 року

Повільно  і вдумливо...
Спробую сформулювати висновки, які зробила для себе. Отже,

Позитиви:

• Документ дійсно на часі. 

• Закладено великі можливості для конструктивних змін. 

• У більшій частині прораховано кроки, ризики, позитивні результати

• будуть не одразу.

***
Тепер не в плані критики, а лише задля з'ясування суті:
Пункти

1.2.3 Передбачити з 2017 року повний перехід старшої школи на профільну підготовку, а також створення навчальних закладів ІІІ ступеня нових типів. Поступово виокремити ІІІ ступінь і заснувати окремі навчальні заклади, за винятком мистецьких, спортивних та кількох інших.

1.2.4 Забезпечити здобуття освіти І ступеня за місцем проживання, використовуючи різні форми, зокрема сімейну, індивідуальну тощо.

4.1.5.3. Обов’язковий професійний розвиток (підвищення кваліфікації) здійснюється щонайменше раз на рік.

Кінець цитати.
***
??? Чи будуть у держави можливості для:

- створення належної бази для профільної освіти у кожній школі ІІІ ступеня;

- створення мережі тих самих нових виокремлених закладів ІІІ ступеня (і чи не буде це схоже на звичайні ПТУ?)?

??? Чи можна буде називати якісною освітою навчання дитини просто в сім'ї, де батька  і/або матері немає (н-д на заробітках), або обоє, щоб вижити, зайняті на 3-х роботах чи зайняті у власному натуральному господарстві? 

???Чи комфортно почуватимуться діти, які змушені будуть їздити двічі на день у середньому 20-30 км з дому до школи ІІ(чи ІІІ) ступеня й назад і хто в далеких селах їх супроводжуватиме, хто утримуватиме стільки "шкільних автобусів"?

Очевидно, реалізація Концепції потягне за собою значне зменшення кількості вчителів. Обов"язкове підвищення кваліфікації із наступною сертифікацією щорічно - чи не є це прихованою інквізицією, механізмом тотального скорочення кількості педагогіних працівників?

Взагалі, питань більше, ніж відповідей. Колеги, ви теж це помітили, чи то я така нездогадлива?
Дякую,що мали терпіння дочитати до цих слів!